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Culture scientifique au Lycée

La Citadelle de Besançon est un site bien connu pour son patrimoine historique ; la richesse de ses collections scientifiques est moins familière du grand public.

Les collections vivantes de son Muséum (Jardin zoologique, Noctarium, Insectarium, Aquarium et ferme aquacole) ou ''non-vivantes'' (herbiers conservés en réserves, Parcours de l'évolution) peuvent représenter un champ d'exploration voire ''d'aventure scientifique'' très intéressant pour un exposé, un petit reportage, ou pour enrichir une problématique ou une production dans le cadre d'un travail TPE.

Au niveau lycée, la démarche d'exploration et d'expérimentation fut lancée avec l'enseignement des ''sciences expérimentales'' (qui se caractérisait par la bidisciplinarité scientifique) ; cet enseignement fut remplacé par les TPE qui constituent au niveau Première une épreuve anticipée du baccalauréat.

Voici une liste de thématiques possibles (essentiellement dans la discipline SVT) :

La sauvegarde des espèces en voie de disparition : la Citadelle est réputée pour son engagement en faveur de la sauvegarde des lémuriens (plus particulièrement ; mais aussi d'autres espèces...) ; la reproduction de l'Apron du Rhône est également un bel exemple de démarche ayant mis en œuvre l'approche écologique et l'approche de recherche expérimentale en laboratoire.
Les relations entre individus d'une même espèce (relations intraspécifiques) : au sein des colonies animales (fourmilières - Insectarium) ; les relations de comportement (par exemple les relations dominant-dominé au sein d'un groupe de primates).
Les rythmes et cycles biologiques : animaux à métamorphose, mues... (Insectarium) ; animaux à mode de vie nocturne (Noctarium).
Les défenses naturelles et la prédation : les araignées ; les petites empoisonneuses (dendrobates - Insectarium)
L'alambic du pharmacien : les huiles essentielles, les parfums... (Musée Comtois)
Les lémuriens et la problématique de la filiation au sein du groupe des Primates.
Les problématiques liées à la conservation des animaux morts (animaux empaillés, moulages en résine) avec une extension possible au point de vue scientifique (paléontologie) sur la reconstitution d'un animal à partir de restes fossilisés. Voire des fouilles et reconstitutions archéologiques...
• En littérature : herbier et vocable ancien (Rabelais...).

Si vous ou certains de vos élèves êtes intéressés par une visite sur l'un de ces sujets (ou un autre qui vous semblerait bon à illustrer à partir des collections de la Citadelle) ou pour tout renseignement, n'hésitez pas à me contacter : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Ayant enseigné sans discontinuité les sciences expérimentales et les TPE en lycée, je serai à même de vous fournir, dans la limite des ressources du site, les éléments utiles pour votre travail.


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